为深入贯彻落实党的二十大精神，推动学院教育教学改革，发挥基础课程在落实学院人才培养目标中的作用，2月23日上午，学院党委理论中心学习组在明志楼南306会议室开展教育思想大讨论。学院领导班子、党委委员、教研室主任参加了学习讨论，会议由党委书记王君涛、副院长郑薇共同主持。

在前期自学的基础上，王君涛对教育思想大讨论的目的、意义、内容进行了说明，并带领大家共同学习了学校和学院“十四五”教育事业发展规划的内容，尤其是学校的人才培养定位和学校发展定位。

随后，与会人员围绕讨论主题，结合自己工作实际，踊跃发言。

思政教研室主任惠斌谈到，思想政治理论课承担着“立德树人”的根本使命，在学生培养方面，要推动个性化培养，关注学生的多层次需求，避免教育教学的单一化；在课程建设方面，要优化课程设置，加大实践教学力度，更新教学大纲、悉心制作教案；在教师教学层面，要加强教师培养培训，优化教师考核体系，激发教师教书育人、参与学科建设的积极性。

人文与艺术教研室主任唐斐谈到，通识选修课程在塑造学生健全人格、繁荣校园文化中应起到积极作用。要完善课程建设，充分发掘本教研室教师的基础上，吸引各专业教师在本专业领域开设通识选修课程；拓宽选修课领域，加强课程美育，开展丰富多彩的大学生社团活动。

郑薇副院长谈到，学院作为基础课教学单位，要真正做到“五育并举”，做好应用型基础课程建设；推动学科竞赛多面覆盖，培养学生自主创新能力以及应用知识解决实际问题的能力；不断进行教学改革，考试方式改革，打造优秀教学团队，提升教学效果；开展多种多样的校园文化活动，丰富社会实践内容。

王君涛谈到，人才培养是高校的重要职能之一，学院承担的课程涉及德智体美劳各个方面，在学校应用型人才培养中起到了基础性支撑作用。一是要在教学改革上要主动对接专业需求，与专业课同频共振、同向而行，增强课程的实践性，突出知识运用能力的培养；二是要加强教师培养培训，注重双师型教师的引育，提高教师的实践应用水平和能力；三是要发挥学科竞赛作用，加强开放性实验室建设，建设学生兴趣团队，将竞赛项目化、经常化、长期化，为学生提供实践平台。

此次讨论会，为学院发展提供了思路，为今后工作指明了方向，切实达到了集思广益、开拓思路、统一思想、凝聚共识的作用。